Communications



UN MÉDIA COMME "ENTRE DEUX"2018 CONGRÈS SIPE-AT GENÈVE

 

La créativité nait du désordre.

Le désordre engendré par le traumatisme va générer une créativité, en réparation.

La rencontre de l’Autre vient générer un désordre.

C’est en réponse à ce désordre que le jeu, la création viennent tenter des représentations.

Ce jeu, cette création ne peuvent exister que dans un cadre de représentations communes, un langage commun.

 


Panser le passé pour penser le futur 2017 CoDES 05 Savines le lac

4 temps : l'alliance, la représentation, la prise de distance, la projection.

Avec le média du théâtre : on joue, on représente, on exprime, on inverse les rôles, on modifie son point de vue. 

Avec le média du collage on se projette. 

 




Art-thérapie et oncologie, Colloque FFAT 2017 Saint Denis

De la maladie comme un langage : comment une travail symbolique va permettre une réappropriation du langage comme moyen d'expression propre. Prendre le risque de passer de l'expression adaptée à l'Autre , à l'expression de SOI.

 

 

 

 

 

 



Rites et rituels : De la régression dans un cadre sécure à la prise de risque : ÊTRE SOI. 2016 COLLOQUE ATP VILLENEUVE LES AVIGNON

Le rite va sacraliser le travail en ramenant le Sujet à l’essence de lui-même. C’est dans cette régression-là, où le rituel dans cette entre deux, donne corps aux actes, que nous allons permettre au Sujet de détricoter le faux self qui lui a permis de maintenir son psychisme en sécurité.




PLURIDISCIPLINARITÉ ET ONCOLOGIE : LA COHÉRENCE DU CADRE 2016 ASSOCIATION "VIVRE LA VIE" CAUMONT SUR DURANCE

De la modification des systèmes de défenses

Le collage comme miroir, l'écriture comme restitution de capacités, de la mise en scène à la restauration de la faille. 

 

 

 

 


Jeu de Miroirs 2012 Congrès FFAT Paris

S. Adolescent placé dans une maison d'accueil.

Média théâtre, jeux de rôles.   

Comment la relation entre l'adolescent et le thérapeute, ainsi que la pratique elle même vient interroger les enjeux relationnels au sein de l'institution. 

 




Reussir une avancée en âge épanouie 2011 Clic Grand Avignon

Comment restaurer une faille avec une pratique artistique : D.W. Winnicott a démontré la fonction de l'espace potentiel, celle de l'objet transitionnel permettant au sujet d'aller restaurer une faille. La pratique artistique dans le cadre Art-thérapeutique va permettre au paient de s'engager dans une aventure réparatrice de ses blessures, dans un cadre ludique et créatif , le cadre du je(u). 




Présentation atelier 2013 MDA Chateaurenard

Lors de décrochage scolaire la MDA de Miramas a proposé des ateliers de groupe pour élèves de collège. 

Le travail sur la cohésion du groupe la prise progressive de confiance avec les médias musique, photo, théâtre, danse, permettant un positionnement différent face aux apprentissages. 

 




Projet pluridisciplinaire 2013 PJJ

Groupe Adolescents média collage et jeux de rôles .

L'apprentissage de la distanciation, et de l'expression comme outil de résolution des conflits. 




Présentation d'outils à des acteurs de l'éducation 2013 Les chemins de l'École Avignon

L'enfant va reproduire dans son environnement , une place à laquelle il s'identifie. Comment la personne "aidante" va l'accompagner par sa "bonne place" à renouer avec les apprentis -sages ? 




L'eau , les 4 éléments, outil de guérison 2012 La Salamandre Avignon.

En compagnie d'un psychanalyste, décryptage de la fonction de l'élément EAU dans le processus de réparation du psychisme : fusion, confrontation, séparation :-)  




Appréhender la relation au cadre avec l’art-thérapie théâtre pour des adolescents présentant des troubles du comportement.                           2010 Colloque UQUAT Québec

L’art-thérapie par sa proposition ambivalente dans l’institution permet le jeu entre intérieur et extérieur du cadre.

C’est ce va et vient qui va permettre au sujet de mieux expérimenter ses limites propres et ainsi apprivoiser les limites du cadre.



Mémoire : IRFAT Soutenance 2009 Avignon.